Многие родители задаются вопросом: «Может, ребёнок просто ещё маленький, и речь наладится сама?» Иногда так и есть. Но в ряде случаев промедление приводит к тому, что упущенное время потом приходится наверстывать гораздо дольше и сложнее. Разберёмся, на какие возрастные ориентиры стоит опираться.

Возрастные нормы речевого развития

К 1 году ребёнок обычно произносит первые простые слова. К 2 годам — строит короткие фразы из 2-3 слов. К 3 годам — говорит развёрнутыми предложениями, а окружающие понимают большую часть его речи. К 4-5 годам звукопроизношение должно быть практически полностью сформировано, за исключением отдельных сложных звуков вроде «р» и «л».

Когда стоит насторожиться

Есть несколько признаков, при которых лучше не ждать, а обратиться к логопеду:

• к 2 годам ребёнок не говорит вообще никаких слов;
• к 3 годам речь остаётся набором отдельных звуков без связных фраз;
• ребёнок 4-5 лет искажает большинство звуков, речь малопонятна даже близким;
• есть трудности с пониманием обращённой речи, а не только с произношением.

Почему важно не откладывать

Речь тесно связана с мышлением, памятью и последующим обучением чтению и письму. Чем раньше начата коррекция, тем быстрее и легче ребёнок наверстывает норму — часто в игровой форме, без стресса. Если же откладывать до школы, заниматься приходится в более сжатые сроки и с большей нагрузкой на ребёнка.

С какого возраста можно приходить на занятия

Многие думают, что к логопеду можно обращаться только «после трёх». На деле консультацию и раннюю диагностику можно проходить уже с 2 лет — специалист оценит темп развития и подскажет, нужна ли коррекция сейчас или достаточно домашних игр на развитие речи.

Что делать родителям

Если сомневаетесь — лучше один раз показать ребёнка специалисту, чем гадать самостоятельно. Диагностика не занимает много времени, а спокойствие того стоит.

В центре «Дважды Два» вы можете записать ребёнка на консультацию логопеда и получить понятный план действий — заниматься дома или начать регулярные занятия с специалистом.